学术政策 & 课程委员会

目的及职能

学术政策及课程委员会的宗旨是建立 保持学院的高学术水平，并确保这一点 课程满足大学社区的新需求，符合认证标准， 遵守美国地质调查局的政策和程序. 其职能是提出政策建议 and procedures as necessary and proper to accomplish its purposes; study and enumerate 就学院的学术目标，向教员提出有关事项的建议 academic policy; and recommend approval of courses and transfer pathways pursuant 对其政策和程序.

会员

• • 主席，负责学术和学生事务的副校长
  • 每一个院长
  • 每个学院各选一名教员，由每个学院提名并选举产生 那所学校的教员
  • 学生会会长

学术政策/提案路由表 (PDF)

会议议程、提案及会议记录

• 2021年6月-电子邮件投票
  • 四月会议纪要 (PDF)
  • 预警政策修订 (PDF)
  • AAIS变为AALS (PDF)
  • 退休教授政策 (PDF
• 2021年4月23日 (PDF)
  • 批准会议记录-三月 (PDF)
  • 对已转让的MILS和MSCI信用授予PE信用 (PDF)
  • 学习支持ENGL 0999课程描述变更 (PDF)
  • engl2150课程编号和描述更改为engl2140 (PDF)
  • 课程编号更改为engl2150 (PDF)
  • 健康1000课程建议 (PDF)
  • AA和AS学位的额外院校要求的变化 (PDF)
  • BA-FESA和bs -生物学额外院校要求的变化 (PDF)
  • 建议更改任期后检讨委员会的人数-已提交
  • 十大正规网投平台最终成绩提交截止日期的目录措辞-不需要更改政策
  • 修改教师评价表 (PDF)
• 2021年3月26日 (PDF)
  • 二月会议纪要 (PDF)
  • 早期风险警报程序 (PDF)
  • 修订教职员评估报告-已提交 (PDF)
  • 乔治亚州历史和宪法考试政策 (PDF)
  • 更新BIOL 3450的先决条件和课程描述 (PDF)
  • 更新BIOL 3440的先决条件和修改课程描述 (PDF)
  • 更改BIOL 1103和BIOL 1104课程描述的建议 (PDF)
  • 修改BIOL 1103L和BIOL 1104L课程描述的建议 (PDF)
  • 更改BIOL 1107和BIOL 1108课程描述的建议 (PDF)
  • 修订任期检讨政策-提交 (PDF)
  • 更新目录中的分级信息 (PDF)
  • RN-BSN桥梁项目合作学术安排 (PDF)
• 2021年2月17日议程 (PDF)
  • 一月会议纪要 (PDF)
  • 健康1000课程-表 (PDF)
  • 数学1232和数学2008先决条件更新 (PDF)
  • 更改机管局核心课程名称 (PDF)
  • 航向最大和覆盖 (PDF)
• 2021年1月22日议程 (PDF)
  • POLS 1101 RAC认可与立法授权相关的学习成果 (PDF)
• 2020年12月-电子邮件投票
  • 免疫接种政策 (PDF)
  • 学生CBI政策 (PDF)
• 2020年11月-电子邮件投票
  • 学位课程要求变更-工商管理理学副学士 (PDF)
  • 转学和返校学生学习支持政策 (PDF)
• 2020年10月-电子邮件投票
  • 科学课程实验室监督政策 (PDF)
• 2020年9月18日 (PDF)
  • 校庆游行及校徽 (PDF)
  • 请求更新FESA 3103描述和结果 (PDF)
  • 颁授学时政策 (PDF)
  • 申请开办新课程表格 (PDF)
  • 每月优秀学生常务委员会 (PDF)
• 2020年8月-电子邮件投票
  • EGSC新生学习成果 (PDF)
• 2020年7月-电子邮件投票
  • 申请开办新课程 (PDF)
  • 颁授学时政策 (PDF)
  • 兼职/兼职教师的评估 (PDF)
  • 教员资格简介和授权课程分配参数 (PDF)
  • EGSC教员证书政策 (PDF)
  • 2020年品质提升计划 (PDF)
• 2020年6月-电子邮件投票
  • 将幼儿教育改为基础教育 (PDF)
  • 运动员学术指导计划 (PDF)
  • 学术指导计划 (PDF)
• 2020年5月26日-电子邮件投票
  • EGSC学术项目的创建和取消 (PDF)
• 2020年4月22日 (PDF)
  • APCC会议纪要，2020年3月27日 (PDF)
  • 工商管理学士学位 (PDF)
  • 外语目录变更 (PDF)
  • 修订部门/项目挑战考试 (PDF)
  • 学生学习社区教与学课程评估问卷 (PDF)
  • 更新-暑期教师薪酬建议 (PDF)
• 2020年3月27日议程 (PDF)
  • APCC会议纪要，2020年1月17日 (PDF)
  • 外语目录变更 (PDF)
  • 二级消防主任转学分 (PDF)
  • 四级消防人员转学分 (PDF)
• 2020年2月所有电子邮件投票
  • 更新毕业要求-生物学学士学位 (PDF)
  • 十大正规网投平台FESA的目录更正 (PDF)
  • 教职员参议院章程的变更 (PDF)
  • 教师手册 (PDF)
  • 任期及晋升政策 (PDF)
• 2020年1月17日议程 (PDF)
  • APCC会议纪要2019年12月3日 (PDF)
  • 接受国家认证-讲师和调查员 (PDF)
  • 目录更正-入学要求BA-FESA (PDF)
  • 专业发展政策的改变 (PDF)
  • 更改为政治学课程领域F课程要求 (PDF)
  • EGSC章程修订-电子邮件投票 (PDF)
  • 消防员二级认证验收 (PDF)
  • 学士学位入学政策- FESA (PDF)
  • 质素提升计划主题建议-电邮投票 (PDF)
  • 移除FESA 2105的先决条件 (PDF)
• 2019年12月4日 (PDF)
  • 修改BIOL 1103L前提条件的建议 (PDF)
  • RN-BSN桥请求APCC取消BSN学位的机构要求 (PDF)
  • 申请更改脊椎动物学课程编号 (PDF)
  • SAP的政策 (PDF)
• 2019年10月30日 (PDF)
  • 课程变更描述-绘画1 (PDF)
  • 为托管信用创建新的护士课程 (PDF)
  • 教育课程名称和描述的变化 (PDF)
  • 法例规定-转让 (PDF)
• 2019年9月23日 (PDF)
  • Change in Course Description for PHED 2031; Practicum in HPER (PDF)
  • CRJU2000社会科学研究方法的变化 (PDF)
  • 娱乐学位的变化-从主修到转学途径 (PDF)
  • 改为政治学专业的F区课程 (PDF)
  • 建议开设新课程-脊椎动物动物学 (PDF)
  • 退学，退学和困难政策改变 (PDF)
• 2019年4月8日 (PDF)
  • 更改BA - FESA的指导选修课程 (PDF)
  • 历史AA课程领域F指导选修课修订 (PDF)
  • 新课程:运动机能学基础 (PDF)
  • 更新RN-BSN桥梁项目学生/导师临床手册 (PDF)
  • 课程结束后学生学习成果的更新 (PDF)
• 2018年10月8日 (PDF)
  • 先前学习评估政策建议 (PDF)
  • 中期成绩及进度报告政策建议 (PDF)
  • 课程结束评估表格建议书 (PDF)
  • 教师评估表格建议书 (PDF)
  • 数学统计课程编号及标题变更 (PDF)
  • 学术申诉政策-通过，但返回APCC作进一步修订
• 2018年6月29日 (PDF)
• 2018年6月7日 (PDF)
• 2018年5月9日 (PDF)
• 2018年4月17日 (PDF)
• 2017年10月16日 (PDF)
• 2017.9.18 (PDF)
• 2017年1月3日 (PDF)
• 2016年11月15日 (PDF)
• 2016年10月18日 (PDF)
• 2016年3月29日 (PDF)
• 2016年3月2日 (PDF)
• 2016年2月4日 (PDF)
• 2015年11月10日 (PDF)
• 2015年9月24日 (PDF)
• 2015年9月9日 (PDF)
• 2014年10月3日 (PDF)
• 2014年9月5日 (PDF)
• 2014年7月24日 (PDF)
• 2014年6月2日 (PDF)
• 2014年3月6日 (PDF)
• 2014年2月27日 (PDF)
• 2014年1月30日 (PDF)
• 2013年11月1日 (PDF)
• 2013年9月13日 (PDF)
• 2013年6月3日 (PDF)
• 二零一三年四月十五日 (PDF)
• 2013年3月26日 (PDF)
• 2012年11月9日 (PDF)
• 2012年10月19日 (PDF)